叶落有声

叶至善序跋集

简介 　　《叶至善序跋集》：书林守望丛书...

叶贤恩文钞

本书收录了序跋铭文、图书评论、政论散文、人物传记、自述文章等共70篇。其中不乏见解深刻、文采飞扬之作。对于一些专业性极强的史料, 叶贤恩先生巧妙地转化为通俗易懂的现代白话文进行阐述。在描写刻画上, 匠心独运, 展现出其文通俗化、大众化的特色。用逸闻趣事, 表现人物性格特征, 深化读者印象。用生动具体鲜明的形象去再现久远的抽象的历史史料, 而又不违背历史的真实性...

爱要大声说出来:叶德元班级系列活动精选

班级管理是一个相互协作、彼此互动的过程，也是一个动态发展、不断创新的过程。本书汇聚了全国著名的中学班主任叶德元担任班主任工作的活动课案例，按时间分类，汇集了班主任工作中必须进行的常规班会、主题班会、课堂教学、活动课、学科竞赛、劳动锻炼、社会调查、师生交谈等鲜活案例，对德育工作，尤其是班主任工作具有很强的实践和指导意义...

商务印书馆同仁日记丛书叶圣陶日记(全3册)

叶圣陶是我国现代有名作家、教育家、编辑家，也是名副其实的日记大家。他生前自己编定的曰记集有《圣陶日记》《西行日记》《东归日记》及《北游日记》，这四本日记文字简洁平淡，记述朴素无华，显示出强烈的时代精神，它是历史和时代的剪影，是叶圣陶个人经历和日常生活真实的缩影，有重要的研究价值...

叶斯柏森论语音

本书是丹麦语言学家奥托?叶斯柏森的语音学文集，共收入论述语音问题的文章24篇。这些文章撰写于19世纪末、20世纪初，由本书编者从论文、专著、百科全书词条、报刊文章等各类材料中精选而来，分别编入“论语音的演化”“论普通语音学”“论英语语音”和“论语音学史”四编，能够全面反映叶斯柏森一生的语音学思想。编者将这些文章由英语、德语、丹麦语译为汉语，并详加注释，为中国学者更直观地了解叶斯柏森的语音学思想提供了有益的资料。书中全部材料均为抢先发售

(精)中国语言文字研究丛刊(第三辑):叶玉森甲骨学论著整理与研究

★16开精装，线装书局出版★叶玉森（1880—1933），字荭渔，号中冷，江苏镇江人，精研商卜文，字书亦以甲骨文为主，能诗词，著作有《枫园画友录》★叶正渤是当代汉语言文字学家，主要从事古代汉语、古文字学、古汉语词汇学和先秦两汉文献的教学与研究，发表学术论文、译文70余篇，著《汉字部首学》《汉字与中国古代文化》《叶玉森甲骨学论著整理与研究》等书★收录中华书局编审、当代古文字学家赵诚《重新认识叶玉森》，以及《镇江教育》编辑裴伟的《叶玉森小

叶立群论教材

新中国的成立开创了中华民族历史的新纪元，也掀开了我国教材事业发展的新篇章。新中国成立伊始的教材，文科主要借鉴了解放区的经验，理科主要选取了国统区的本子，还有一部分选取了编译的苏联教材。接着，便在全面学习苏联教育经验的基础上开始了教材自编或重编的历程，并逐步走出了一条具有中国特色的以统为主、统分结合的教材道路。总的来说，与旧中国相比，新中国成立70多年来，全国中小学实施的是统一的教学大纲或课程标准，使用的基本上是由国家统一供应、教育部组

计算贝叶斯统计导论

有意义地使用高级贝叶斯方法需要对基本原理有很好的理解。这本引人入胜的书解释了支撑贝叶斯模型构建和分析的思想，特别侧重于计算方法和方案。本书的独特之处是对可用软件包进行了广泛的讨论，并对贝叶斯推理进行了简短但完整且数学严谨的介绍。本书介绍了蒙特卡罗方法、马尔可夫链蒙特卡罗方法和贝叶斯软件，另外还介绍了模型验证和比较、跨维MCMC和条件高斯模型。本书所包含的问题使本书适合作为贝叶斯计算的第yi门研究生课程的教科书。对贝叶斯软件的广泛讨论—

外国名家谈教育:教育让我们成为“人”--瑞典隆德大学校长卡尔·沙利叶谈教育

本书是外国名家谈教育书系中的一种。沙利叶是瑞典隆德大学的校长，其任职的隆德大学是欧洲最古老的大学之一，为斯堪的纳维亚的高等教育与学术研究机构，是瑞典学府，名列世界第六十大、欧洲前二十大学府。他的教育理念不仅培养学生的专业学习能力和今后步入社会的职业精神，更能从青年人生理特点、良好行为习惯养成、礼仪教育和自我觉醒意识培养等都提出了自己的独到观点。相信读者可以通过本书全面、透彻地了解这位教育家的思想...

叶嘉莹自选集

本书内容为叶嘉莹先生亲手择定的早年词论作品集, 包括自序一篇 (《我的诗词道路》前言节选) 、词论九篇、迦陵随笔一篇, 及迦陵年表。其文所论及词人自五代至于清, 内容在融贯东西方文艺理论上, 既探求“词”这一特殊文体的幽微深曲的美感, 又论述各代词家自我的特色及成就, 亦兼及词的美学特质与中国传统诗人文化精神。本书沿袭叶嘉莹先生一贯的写作风格, 善寓大义于平实的语言之中, 循循善诱, 虽有艰深之理论, 却无艰深之文字。本书虽为一本学术

陇上学人文存:第七辑:叶萌卷

《陇上学人文存（叶萌卷）》是甘肃省“十二五”社科规划项目之一。叶萌，西北师范大学中文系教授，主要从事外国文学和古代汉语的教学和研究工作。出版的专著有《从雨果看浪漫主义》、《古代汉语貌词通释》、《唐诗的解读：从文化传统和汉语特点看唐诗》等。《陇上学人文存（叶萌卷）》收集了叶萌教授的学术论文十多篇，展示了他在外国文学和古代汉语研究方面的学术成果和学术思想...

讲故事/叶先堂

本教材着重于讲故事的方法指导，尤其侧重选编经典故事。故事按类编排，配以插图，使得图文并茂，每则故事后面附有“讲读提示”...

爱要大声说出来:叶德元班级系列活动精选

班级管理是一个相互协作、彼此互动的过程，也是一个动态发展、不断创新的过程。本书汇聚了全国著名的中学班主任叶德元担任班主任工作的活动课案例，按时间分类，汇集了班主任工作中必须进行的常规班会、主题班会、课堂教学、活动课、学科竞赛、劳动锻炼、社会调查、师生交谈等鲜活案例，对德育工作，尤其是班主任工作具有很强的实践和指导意义...

偏见

本书是著名社会心理学家珍妮弗·埃伯哈特教授关于偏见的多年突破性的研究和个人经历的总结, 为我们揭开了隐性偏见塑造和影响我们生活的秘密。内容包括: 眼中所见 ; 重寻自我 ; 出路在望...

谁说你一辈子只能这样了-每天读点尼采

百年经典！畅销全球数十年！ 全面解读现代哲学开创者的百年经典之作，激励全球数十亿人心智成长的思想精华。 尼采的思想影响了弗洛伊德、鲁迅、周国平等人中外名人。 2.作者是知名心理咨询师 本书作者叶舟是一位心理学博士，是清华大学、北京大学特聘讲师，北京师范大学特聘教授，出版过众多研究心灵成长的书籍，他的一秒钟烦恼解脱术培训课程深受学员欢迎，被誉为心理解脱师。 3.这是西方现代哲学开创者的集大成之作 尼采是西方现代哲学的开创者

语言学纲要(语言学教材系列)

终身写作(让人生有更多可能)/新时代职场新技能

本书系统阐述了有关写作的理念、思维和方法论，内容包括写作认知、观点打磨、框架思维、内容填充、故事能力、写稿改稿、刻意练习、写作变现、终身写作。书中运用了大量案例来解读写作的每一个环节，因此这既是一本写作入门手册，也是一本写作实战书，可助力读者养成终身写作习惯，通过写作大幅度提升自己的职场核心竞争力。 本书适合想要系统提升写作能力，通过写作培养核心竞争力，打造个人品牌的职场人士（特别是教育培训人员、新媒体从业人员）、创业者、在校学生等读

怪癖心理学

本书是从心理学角度，全面揭示怪癖心理和怪异行为的故事集。全书共收集数十个真实典型的案例，包括抑郁症、躁郁症、妄想症、焦虑症，异装癖、受虐癖、恋物癖，偏执型人格、反社会型人格，有网瘾、酒瘾、烟瘾、股瘾……这些怪癖都是内心欲望的投射。 本书详细生动地揭示了各种怪癖的真相，还介绍了许多有效的行为矫正和治愈方法，以帮助患者勇敢地正视这些怪癖，进行正确的心理疏导，从而走出心理阴霾，获得健康、美好的幸福人生...

中国民族古籍研究70年

《中国民族古籍研究70 年》以时间为经、事件为纬，涉及范围广泛，对有名的古籍专家做了介绍，对重大项目如《中国少数民族古籍总目提要》等给予高度关注，并着重进行了介绍。 《中国民族古籍研究70 年》结合本学科的实际，干脆以年代划分章节。除第一章的“绪论”外，第二至第五章分别介绍了20 世纪50至70年代、20 世纪80年代、20世纪90年代、21 世纪初民族古籍的发现、搜集、整理、研究、出版及相关会议等情况。每章的第一节介绍国家对古籍工

痛苦的正当尺度:工业革命中的监狱(1750-1850)

叶礼庭着眼于感化院在英格兰出现的历史时刻，探索通过何种方式、经历何种历程后，人们开始相信将囚犯孤立在单间中，让他们穿上囚服，监视他们的一举一动，根据时钟来管制他们的日常生活，用圣经和苦役来“升华”他们的心灵是公正、合理而人道之举。在这个过程中，他记录了在18世纪晚期和19世纪早期正在进行工业化的英格兰，一种新阶级关系观念的兴起，以及随之而来的新刑罚哲学，一种不针对身体而针对心灵的刑罚哲学。鞭子、烙印和绞架——原来用来驯服穷人，让他们勉

中国教育学科年度发展报告2005

本书内容包括：教育学原理、教育哲学、教育社会学、教育经济学、课程论、教学论、教育管理学等。 ...

日本文明

本书是《世界文明大系》之一种，共分十一章，简明扼要地介绍了日本的风士、语言、民族特牲及其产生发展的过程，以及其与各大陆文明的最早接触方式、途径及其间之差异、冲突等，尤其是和中国古代文明之间的关系及二战前与欧洲、二战后与美国的关系的各种背景与变迁，使对日本这一民族能有更进一步的、深入的了解。 ...

幼儿社会退缩的特征及教育干预研究

本书在对幼儿社会退缩的特征进行深入研究的基础上，探讨了幼儿社会退缩的发生发展机制，揭示了幼儿社会退缩以关系为外因，以交往自我效能感为内因的发生发展过程。基于这些研究，编制了以关系和情绪调动为基础、以交往自我效能感提升为关键，将退缩幼儿行为改变和环境重建并重的生态化、半结构化的幼儿园游戏干预方案。然后，采用个案和实验研究，实施和检验游戏干预方案的效果，并阐述了干预的作用机制...

美国内战前和内战期间黑人在教育中的主动性

《美国内战前和内战期间黑人在教育中的主动性》的作者攻读美国圣塔路易斯大学美国研究专业哲学博士的学位论文。该论文从历史的角度对美国黑人主动寻求教育的背景、原因和过程进行了详细的研究（内战前和内战期间），用无可辩驳的证据推翻了“是北方教育者的解放后的黑奴带来受教育的机会且推动黑人教育发展”的说法，提出黑人教育之所以发展到今天是黑人主动寻求的结果...

中外教育史

《中外教育简史》能成为小教自考系列教材之一，无疑与我们上述所说之教育史的重要意义密切相关。但由于教育史本身所含范围实在过于广博，又加上本教材是将中国教育史与外国教育史并置，因此，作者只能以《简史》形式呈现粗略的中外教育发展线索，以期读者诸君能按图索骥、最终为大家的自学提供导引。如能达此目标，我们的努力也就算是很大的成功了。关于教育史的下限近年颇多争议，有同仁在编写教育史时将年代下限往后推至20世纪八九十年代，甚至远迄21世纪初期。这样

林惠祥南洋研究文集

语法哲学

《语法哲学》是世界著名的丹麦语言学家奥托·叶斯柏森的代表作，是当今世界最重要的几部语言学著作之一。作者从人类社会的实际活动中研究人类的语言活动，运用其他学科的成果来研究语言，阐述了语言学的基本原理以及语言学与逻辑学、心理学、历史学等学科的联系。书中充满独特见解...

固始方言研究

方言，特别是方言词汇是地方文化最重要的载体，蕴藏着一个地方民众厚重的文化积淀，是反映地方文化心理和习俗演变的活化石，方言及方言词汇的研究是研究地方文化不可或缺的重要部分。祖贵对固始地方社会生活各个领域的词汇进行了全面的搜集整理，使方言的研究与地方民俗文化的研究有了更密切的联系，或者说为地方民俗历史文化的研究提供了语言学的支持。　 在词汇方面，固始方言的常用词很丰富，表现力也很强，与中原官话其他方言片的情况基本相同。 全书研究的

20世纪心理学名著导读

本书主要内容包括：詹姆斯：《宗教经验之种种》；艾宾浩斯：《记忆》；桑代克：《教育心理学》；考夫卡《格式塔心理学原理》；托尔曼：《动物和人类的目的性行为》等...

大学的精神尺度

宝岛诸神-台湾的神话历史古层

叶舒宪编著的《宝岛诸神(台湾的神话历史古层)》是神话历史丛书之一，本书借助于“神话历史”和“大传统”的新视角，结合考古发现和田野调研的资料，还原性地进入“神话中国”的编码过程，探求一种以往所未知的中国古史信息...

中国近代百年教育

本书内容包括：两次鸦片战争时期的教育、洋务运动时期的教育、维新运动时期的教育、清末新政时期的教育、辛亥革命至民国初期的教育、新文化运动和北洋政府时期的教育、南京国民政府时期国统区的教育等...

向爷爷爸爸学做编辑

“书林守望”丛书中有编辑家编辑《鲁迅全集》《茅盾全集》《巴金全集》的背后故事和经验谈，有编辑家与一些著名作家的交往纪实，有一批文学名著诞生经过的追记，有与书结缘的妙趣横生的回忆文章，有对书评写作与赏析之道的精彩讲述，有对破解编辑工作难题的悉心指点，有对出版管理，特别是文化、精神管理的创见，也有对书籍装帧设计的探讨，内容非常丰富。这些编辑家凭借数十年的从业经验，娓娓道来，述说他们“为书籍的一生”。他们的著述，对新一代出版人和广大

中小企业与地方高校合作创新机制与激励政策研究-基于浙江证实

本书是浙江省哲学社会科学规划立项课题(10hqgl03)和浙江省自然科学基金课题(y7100075)的主要研究成果。首先，本书在分析研究背景与确定研究目标的基础上，通过对创新理论系统、合作创新理论、创新政策系统理论的文献研究，确定了以“中小企业与地方高校基于创新目的联合构建的跨组织团队”为研究对象，并提出了要解决的三个主要问题：(1)影响产学合作创新绩效的主要因素研究；(2)产学合作促进创新绩效的作用机理；(3)当前阶

新教师技能

本书分为十章，内容包括：教师技能的概述、教师技能研究的历史回望、教师的教育技能、教师教学设计的技能、教学常规技能、教师运用现代信息技术与课程整合的技能、教师自我发展的技能等...

教育议事会-一个微观教育管理体制的变革

叶正波、王飞、徐晓虹、尹黎编著的《教育议事会——一个微观教育管理体制的变革》以教育叙事的研究方法，呈现了宁波市海曙区实施教育议事会的所循路径，对社区、家庭、学校三者互动的缘由；基于三者互动的学校管理制度的基本内涵、基本架构与基本特征；三者互动表现形式；整合社区、家校资源的方式；典型规章制度的形成；政府宏观协调管理的内容等进行了创新性的探究。其以两个学校校区为样本进行叙事研究，以微观细致的实证研究和行动研究，突出了“学校教育议事会”

基础教育改革与中国教育学理论重建研究

本书研究指向于中国当代基础教育与教育学理论的交互建构和双重转型，这一转型的过程是共处于中国社会转型变革生境中教育改革实践与教育理论的交互建构的过程。　　 除总述外，本书主要包括三大部分。　　 第一部分为基础教育改革的宏观研究。从历史、现状和理论等不同视角，对中国教育制度的变革、教育变革中不同主体及其相互关系等我国基础教育宏观改革的基本问题进行研究。　　 第二部分为学校改革研究。分为两大板块，其一是学校基础教育改革

二十世纪中国社会科学（教育学卷）--东方学术文库

本书分别从二十世纪中国教育学发展问题的审视；主干学科的发展与主要成就；重大论争；重要学术团体、教育科研机构、书刊出版和中外学术交流四个方面进行阐述...

研究生培养模式改革研究

《研究生培养模式改革研究》主要收录了应用型研究生培养模式的内涵、应用型研究生培养模式的特征、我国应用型研究生培养模式存在的问题、我国应用型研究生培养模式的改革、硕士研究生培养模式及其改革、我国硕士研究生培养模式现状及特点等内容...

河源广播电视台志

本书是一部全面反映河源广播电视台基本情况和发展变化、客观记述建台以来广播电视事业成就的史志类图书。包括组织、事业、宣传、合作、队伍、管理等六个篇章及荣誉、大事记等补充内容, 全面记述了1988年至2013年河源广播电视事业的发展情况, 重点书写了2005年至2013年河源...

高级应用型人才培养的探索与实践

本书主要汇集了近两年来，浙江树人大学实施“课程改革与课堂创新行动计划”以来，全校教师在专业建设、课程建设、实践教学等方面取得的主要成绩；是对上述几个方面进行的理论探讨与实践探索成果...

早归集.知忆

这是一部使人心灵回归平静的好书。我们可以沉浸在古典诗词的意境里，感受人与生活，人与自然的美。远离社会中的喧嚣与浮躁，体会真正从心底迸发出的细腻情感，是这本书*精彩之处。 这也是一本古典诗词创作的启蒙读物。书中有着详尽的古典诗词文法介绍，词句的专业注释，以及诠释诗词的优美散文。...

美术艺术与教学实践研究

本书共分为: 美术与美术教育、美术的创作技法教学、美术的鉴赏教学三部分, 主要内容包括: 美术概说、中西方美术存在的差异、美术教育的理论基础等...

全彩图说梦的解析

《全彩图说梦的解析》告诉充满疑惑的人们：梦是一个人与自己内心的真实对话，是想自己学习的过程，是另外一次与自己息息相关的人生，该书不仅为人类潜意识的学说奠定了稳固的基础，而且也建立了人类认识自己的新的里程碑...

中国精神家庭暴力实证调查与研究

这是一部实证调查中国城市夫妇在家如何使用/经历精神家庭暴力的研究著作。作者首先回顾了中英两国家庭暴力研究相关情况，在此基础上，依据女性主义社会性别理论，运用定性和定量研究方法，探究中国家庭夫妇之间的精神暴力行为——词语（verbal）和非词语(non-verbal)虐待行为为什

小学数学卷-说课实战训练教程

本书立足于小学数学教研活动的实际情况，对说课的内在机理及操作程序进行梳理，包括对说教材、教法、学法、教学程序等说课环节，以及说课所涉及的教育理论素养、教师临场应对、整体素养的展现、语言表达能力、时间调控能力等策略，进行理论、案例的分析指导。本书来源于一线名师的教育教学实践，有助于广大小学教师领悟和锤炼说课技艺，达到教学相长的目的...

网络信息资源检索

网络信息检索绝不是有两个搜索引擎就一切ok了，信息检索是一门复杂的科学，本书就是把这门科学各种相关联知识系统地介绍出来，以供有关人士参考使用...

诠释人类学

本书吸纳和融会21世纪人类学新理念、新观点，综合系统地阐释了现代人类学的知识、理念、思维方法、科学理论和发展趋势。全书内容宽展，脉络清楚、文笔平实、典例丰富，既系统地诠释了人类的起源、进化和人类在自然界中的位置及人类的种族、人类体质与文化的关系等问题；也深入浅出地诠释了人类文化的概念、外显结构，并从精神、制度、物质三个层面，阐释其各自的形态与特征；进而讲述人类文明及其概念与要素，综合阐释世界文明发祥和中国文明起源等问题；最后讨论

心理:高中学生用书

本书内容包括：健康鲜活每一天；认识自己，相信自己；学而时习之，不亦乐乎；Hello，朋友；亲师一家情；青春飞扬等共九章...

语法哲学

本书作者从人类社会的实际活动中研究人类的语言活动，运用其他学科的成果来研究语言，阐述了语言学的基本原理以及语言学与逻辑学、心理学、历史学等学科的联系。书中充满独特见解...

孩子可以这样教-来自妈妈下午茶的35个亲子心理案例

《孩子可以这样教 来自“妈妈下午茶”的35个亲子心理案例》是作者从三年多来、一百多场的“妈妈下午茶”活动带来的35个亲子心理故事集结成册，试图让关注到的读者透过故事看见自己、看见孩子、看见彼此之间的互动关系，在懂孩子、陪伴孩子、教导孩子的协同成长道路上有一点点参考和启发。分四个篇章：读懂孩子，需要的才会被接纳；妈妈的柔爸爸的刚，成就孩子的韧；成长中的重要驿站——学校；在经历和体验中成长。读者可在轻松的阅读过程中从体味到痛点的激发.